Mes élèves ont adoré les séances ! Elles étaient très attendues chaque semaine. Grâce à ces activités, j’ai observé une nette amélioration de leur maîtrise de la langue. De plus, ces moments de partage ont favorisé la fusion et la cohésion du groupe, créant une ambiance de classe positive et collaborative.

L’écriture était plus difficile pour certains groupes, mais les animateurs se sont très bien adaptés et ont proposé des ateliers qui répondaient davantage à leurs besoins. Certains élèves sont sortis de leur coquille en réalisant cette activité. 

Depuis trois ans, je donne des ateliers pour les groupes CADI (cheminement adapté pour la déficience intellectuelle) à l’École secondaire des Sources.

Les CADI ont les deux plus belles qualités en humour : de l’humilité naturelle et de l’amour exceptionnel. Ils m’ont formé comme formateur. Avec eux, rien de formaté. De la spontanéité généreuse. Du beau, du bon, du vrai. Je leur serai éternellement reconnaissant, car à chaque fois, je sors d’une année où j’ai l’impression que c’est moi qui reçois encore plus que ce que je peux donner.